“每天，我们在这里一起玩耍、一起成长。就像这一棵棵樱桃小树苗一样，在中心园的这片沃土上，放飞梦想，茁壮成长。因为这里‘樱桃最红，孩子最美’……”近日，在万荣县通化镇中心幼儿园，大班小朋友谢雨晨化身小导游讲解该园的樱桃文化特色。

通化镇是万荣县有名的樱桃种植基地，通化镇中心幼儿园以“樱桃最红，孩子最美”为办园理念，并形成以“樱桃为美”的特色园所文化。该园根植地域、富有乡情的办学理念得到了家长的好评，也成为该园的特色和亮点。

近年来，万荣县积极落实“十四五”学前教育发展提升行动计划，按照“优化资源、规范管理、建强队伍、惠泽幼儿”的思路，扎实推进学前教育提档升级，构建了覆盖城乡、布局合理、硬件齐全的学前教育服务体系，全力办好新时代人民满意的学前教育，让万荣城乡的孩子们享受到“幼有优育”带来的快乐和幸福。

“新建+提质”——

幼儿园里变化大

七彩的跑道、漂亮的操场、温馨的教室、各种活动室……去年新建的万荣县七一幼儿园是一所4轨制高标准幼儿园，该园设施一流，设备齐全，环境幽雅，成长环境自主、宽松、安全，为幼儿享受优质教育奠定了良好基础，为万荣县城西部群众提供了一个高标准的幼儿园。

“在以前，从没有想到过孩子能够上到这样一所好幼儿园。现在的七一幼儿园，孩子不仅上学方便，而且质量还很好，我每天送孩子上学都是一种幸福。”家长李蓉蓉高兴地说。

园长张丹静告诉记者：“七一幼儿园创建于党的二十大胜利召开之际，响亮的名字蕴含着党和人民对学前教育高质量发展的期待，因此我们要一步一个脚印地开拓进取，奋勇向前。”

学前教育普及、普惠、安全、优质发展是人民群众对“幼有所育”的美好期盼。近年来，万荣县抢抓“学前教育行动计划”机遇，累计投资上亿元，先后实施城乡新建幼儿园、农村闲置校舍改扩建幼儿园、农村小学附属幼儿园配备设施设备三大工程。先后新建幼儿园19所，利用农村闲置校舍改建高标准幼儿园30所，为69所农村附属幼儿园配备了设施设备。同时，不断加大对普惠性民办园扶持力度，累计投入资金300余万元，用于各园改善硬件设施，提升了办园条件。

通过对学前教育的一系列“新建+提质”行动，万荣县构建了覆盖城乡、布局合理、硬件齐全的学前教育服务体系，让优质的学前教育资源惠泽千家万户。在建好幼儿园的同时，万荣县还积极规范办学行为，引领学前教育健康向前发展。

“这几年学前教育蓬勃发展，得益于县委、县政府的高屋建瓴，得益于全县教育人的持之以恒、不断前行。”万荣县教育局幼教股股长王宏丽说，在发展中，县教育局以党建引领发展规划。从园所布局、队伍建设、集团化办园、特色化发展等方面，制定既符合国家政策，又独具万荣特色的学前教育发展规划。同时，各园所守正创新，积极制定各自发展规划，形成了“一园一规划”“一园一特色”的新格局。

目前，在万荣，一座座幼儿园如雨后春笋悄然建在了孤峰山下、黄河岸畔；数以万计的图书、玩具及齐全的生活设施充实到全县各级各类幼儿园；大气磅礴的园所设施，优雅的园所绿化美化，内容丰富的环境布设，令人目不暇接。全县广大幼儿共享优质教育资源，乐在其中，学在其中，成长在其中，满足了群众对优质教育的需求，实现了学前教育的高质量发展。

“优师+集团”——

优质均衡有保障

“通过跟岗学习，我们了解了六一幼儿园的课程建设、特色活动、养成教育、环境创设及户外游戏等，参观了孩子们的课程故事、游戏故事、成长手册、好习惯养成手册及传话本等，尤其是该园保教专干牛杨婧老师细致入微地讲解和传授经验，使我们受益匪浅。”前不久，来自农村园——东埝中心幼儿园的6名教师通过在城里六一幼儿园的跟岗学习，纷纷表示收获很大。

善之本在教，教之本在师。万荣县在幼教队伍建设方面持之以恒地坚持高标准、严要求，对幼教队伍的建设坚持“有”是基础，“强”是要求，“优”是目标。乘借着国家大力发展学前教育的强劲东风，近年来，万荣县建立完善教师招聘机制，累计招录幼儿教师143名。同时，率先启动“县管校聘”管理改革，不断引深园内优化组合，打造了集年轻化、知识化、专业化于一体的学前教育团队。

“通过引进人才，专业提升，多维联动，促进城乡学前教育整体均衡发展。”王宏丽说。

在实践中，万荣县教育局通过组建学前教育专家团队，以“精准指导、优化活动”为目的，深入基层实地指导幼儿园工作，开展青蓝工程、送教下乡等活动，推动园所快速发展。同时该县还成立了5个学前教育集团，涵盖27所公办、民办幼儿园，通过名园输出品牌、管理互动、资源共享、捆绑考核等举措，实现了优质教育资源的共享和增值。

在教育教学中，以“共研、共享、共创、共赢”为目标，以县城公办园为依托，该县建立了5个片区联动教研共同体，辐射全县99所幼儿园，实现了县、乡、村三级联动教研网络全覆盖，先后开展片区教研活动200余次，参与教师万余人次，规范了办园行为，提升了办园水平，确保了教研活动的常态化和实效性，真正实现了“联动共赢”。

在教师素质提升上，万荣也是下足了功夫。该县大力实施“全员提升”战略，实现了能力提升制度化、系列化、持续化。与山西师范大学、运城幼儿师范高等专科学校等建立长期县校合作机制，聘请20余名省内外权威幼教专家常态化开展专题培训和业务指导，分层次、分批次对园长和骨干教师进行专业学习和跟岗实践相结合的全员培训。同时在全县开展教师基本技能大赛、区域活动观摩等大型活动，有效提升教师专业素养。

“品牌+内涵”——

“幼有优育”向未来

学前教育三年幼儿入园率达99.8%，公办园在园幼儿占比为78.66%，普惠性幼儿园覆盖率为99.59%……这是万荣县学前教育的一组数字，而数字的背后更是该县学前教育给人民群众带来的满意和幸福。

在万荣县通化镇中心幼儿园，一面成语主题墙成了孩子们日常学习的场所。在这里有古代成语故事，亦有素有“三王故里”之称的通化当地传统故事，让孩子们在学习经典中成长。

“通化镇中心幼儿园将成语定为园所特色，致力于在幼儿中推广成语，通过讲成语故事、画成语小画、捏成语彩塑、演成语小剧等方式，让中心园的每个孩子都成长为妙语连珠、口吐莲花的成语宝宝。”园长赵寅杰说。

近年来，万荣县学前教育的高质量发展，带来了城乡幼儿园的显著变化，全县幼儿园结合本土历史和地域文化特点，积极创设园本课程，形成园所品牌，形成了各有特色的园所文化。如城镇幼儿园的“爱在成长”，五一幼儿园的“描靓创新底色”，实验幼儿园的“搭建成长阶梯”，示范幼儿园的“我们齐齐向上”，六一幼儿园的“桃花红，杏花白，每个生命都精彩”，光华乡薛吉幼儿园的“小凤振翼”，通化镇中心幼儿园的“樱桃最红，孩子最美”等等。

在园所文化的驱动下，各园的特色办园、内涵发展不断取得进步。近年来，万荣县各个幼儿园按照知行合一，将园本课程生活化、自主化、体验化，将鲜明、独特的文化，巧妙融入一日活动，细致入微地体现在园内环境创设的各个层面，在促进幼儿个性化发展的同时，形成“一园一品”独具一格的办园特色，一大批特色鲜明的幼儿园好似孩子们成长的大花园，为幼儿的多元化发展奠定坚实的基础，让孩子们在这里幸福生活、快乐成长。

“党的二十大报告提出，要强化学前教育、特殊教育普惠发展。学前教育是高质量教育体系中最基础的环节。让群众在家门口就拥有优质的幼儿园，这是万荣教育人的责任和使命。下一步，我们将立足学前教育发展需求，坚持保教并举，提升育人质量，以‘幼有优育’办好人民群众满意的学前教育。”万荣县教育局党组书记、局长黄俊才说。