57年前，我们从当时晋南地区的28个县来到临汾三中。当年，国家教育部进行一项教学改革试验，以北京四中为首，在全国33所重点高中进行教学改革。山西的试点是太原五中和临汾三中，实行两年高考，在全地区抽调最好的教师来完成这项工作，郑世英老师作为全校教师的标杆、红旗班主任负责这个班，我们也就有幸、有缘结识了他。半个多世纪过去了，他对我们的教诲至今依然记忆犹新。

在工作态度上，他是全身心的投入，对他来说，工作就是生命的全部。当时他的家离校不足二里路，但是为了联系学生方便，他住在紧挨男生宿舍的房间，随时密切关注学生们的生活思想动态，坚持一周才回家一次。

工作水平上，他追求创新，动脑子，出点子，出谋划策，设法提高学生的成绩和社会活动能力，我们临汾三中16班各项活动都在全校名列前茅。班里的杜正九同学是当年全地区中考第一名，郑因材施教，因势利导，挖掘提高，开发他的潜力。杜正九参加本班的俄语考试名列第一，他又自学英语，参加隔壁班的英语考试，也取得了第一名的好成绩。杜正九同学告诉我们说，不是他聪明，是郑世英老师出的主意，发挥优势，多条腿走路。郑老师一直在悄悄地助力每一个同学，他让同学们自信成长，精彩绽放。

郑老师具有非凡的人格魅力，他对每一个同学尊重、包容、关怀，每个学生都自信、乐观，他视学生为亲人。记得班里的赵玉珍同学，患了急性胃炎，三四天未来学校。郑老师害怕耽误课程，让班里的两名同学相伴着一起去寻找赵玉珍的家。他们三人走了四五里的路才找到赵玉珍家。赵玉珍同学说，当时她的父母非常感动。

我们离校后，得知国家征兵的信息，郑老师立刻给符合条件的学生写信。万荣县的孙启明同学收到信后，参了军，后来又在郑老师的鼓励下，在部队考上了兰州大学，成长为对国家对社会作出重要贡献的杰出人才。

郑老师有个特点，从不批评任何学生，但我们当时正十七八，思想不稳定，一个班四十多名学生不可能人人都本分，有的出现早恋的苗头，有的刚出山村进城，眼花缭乱，没把心放在学习上。鼓楼那条街有文化宫、体育场，三天两头有文艺节目和球赛，有不少同学逮住空闲就去观看。郑老师每月有一两次晚饭后召集大家在操场上聊天，有时让高三的尖子生谈志向，有时讲自己教的某某某从人大毕业后做出了很大的成就等等，说得个别文科强项的学生跃跃欲试，恨不得马上投入高考。郑老师有些批评人的话，说得很巧妙，没伤及任何人，但听的人都知道自己错在什么地方。

从郑老师身上我们看到和学到的东西还有很多，是我们一生的重要财富。我们当年把年轻的他当成兄长一样，而且在心里认为他是最有水平的，也是最具人情味的。他所做的一切最暖心，最让我们念念不忘。

分别几十年后，仍然要感谢命运赐给我们的这笔财富，那就是郑世英老师爱人如己、自强不息、主动担当的品质及人格、魄力、能力一直激励着我们每一个学生，让我们在不同的人生路上通过不断努力，有所建树。