本报记者 李宏伟

“瘦身”是时下比较流行的词汇，那你见过给书包“瘦身”吗？在临猗县贵戚坊小学，给书包“瘦身”的活动正在同学们当中如火如荼进行着。

“我们的书包比以前轻多了，学习也轻松了……”孩子们对书包“瘦身”很喜欢，不仅书包重量减轻了，更是从心理上对学习感到了轻松愉悦。

为了能让每个孩子每天轻轻松松地背着书包上下学，也为了贯彻落实“双减”政策，切实减轻孩子负担，以办人民满意教育为宗旨，近日，贵戚坊小学以“给书包减负”为宗旨，开展“我的书包有多重”主题式学习活动，给书包“瘦身”，给孩子们快乐。

在活动实践中，该校通过让师生观看《书包的重量与身体健康》的视频，引发大家的思考：书包是孩子们朝夕相伴的“好朋友”，自己的书包超重吗？会影响健康吗？怎么才能解决这些问题呢？随后，学校通过师生协力开展主题式学习活动，让学生确定了研究的策略，查阅了书包重量与体重之间的适宜关系，然后开始了系列的主题式学习探究。

在活动中，孩子们选择的测量工具很丰富，有弹簧秤、台秤、体重秤等，分别称出了书包的重量和体重，然后进行了推算，判断出自己的书包是否超重。经过分头调查与统计，对调查学生的书包重量与体重两个数据进行了推算，发现大多数同学的书包都超重了。

怎样解决书包超重的问题？老师继续带着孩子一起探究。书包超重了怎么办？怎么才能为书包“瘦身”，为身体“减负”呢？有些同学的书包不超重，他们有什么秘诀吗？一起来分析原因，寻找对策。

于是孩子们先打开书包看看，书包里的东西又多又杂，怪不得超重，接着进行书包整理，整理后的书包看起来轻多了。

在这次活动中，同学们想到了为书包“瘦身”的各种小妙招。首先学会整理。每天按课表整理书包，上学放学只带必需的课本、文具，并及时清理书包中的杂物，以减轻书包的重量。食品、玩具等与上学无关的物品严禁带入学校。其次学会取舍。根据当天学习、作业的情况收拾自己的书包，只把自己需要的书和作业带回家，当天回家不需要用的书本请放在学校教室课桌抽屉里，课桌抽屉里的杂物也应定期清理。再次学会归类。经常要使用的字典、美术学具、自带的课外书、跳绳或者不常用的物品，放置在教室课桌抽屉里，不用随身携带。最后学会独立。养成独立自主的好习惯，每天晚上或周末，整理自己的书包，学会自己的事情自己做。希望每一位同学都能学会自我服务、高效学习。大家一起努力，打赢这场“书包瘦身战”。

本次主题式学习活动，学生以“我的书包有多重”这个现实的问题驱动，经历了多个维度联动思考，并尝试作出决策、分析及判断，进而解决实际问题，形成科学合理的价值观。这个过程，让静态的知识“活起来”，有效增强学生深度思考和发现综合能力，提升了他们的学科素养。

贵戚坊小学校长张展玉表示，虽然书包减轻了重量，但贵戚坊小学的教学质量不会减轻，学校将继续抓好课堂质量提升、作业管理与学生自我服务等教学常规，关注每个孩子的身心健康，真正实现减负增效，让每个孩子快乐学习、健康成长。