绛县汉德三维学校

“五育”并举 乐育为先

张海峰

2024年01月30日

提及绛县汉德三维学校,诸多荣誉令人印象深刻:仅2023年,该校被绛县县委、县政府授予“教育教学工作先进集体”荣誉称号;该校小学部被绛县教育局评为2022—2023学年度“综合成绩先进单位”“教学质量先进单位”“艺体类测查优秀单位”;该校初中部被绛县教育局评为2022—2023学年度“学生素养优秀单位”并获得“教学质量优秀奖”……

2019年3月,原绛县博元学校与北京汉德三维集团合作办学,成立了集小学、初中于一身的九年一贯制民办寄宿学校——绛县汉德三维学校。多年来,该校以“服务万千学子、造福千万家庭”为办学宗旨,设施改善、教学成绩、政教管理、后勤服务等均成效显著,学校面貌焕然一新,教学成绩排在全县前列,学生人数由当初不足200名增加到700名,学位仍显紧俏。

该校办学教学成功的“奥秘”是什么?“‘五育’并举,乐育为先。”校长周芙蓉介绍说。

——德育。学校紧紧围绕立德树人,把德育作为教育的前提与基础,促进学生成人、成长、成才的根本要素,积极引导学生养成良好的品行习惯,让每一名学生在重要的人生阶段起好步、奠好基,立德成人、立志成才。学校以多彩活动为载体,开辟德育“第二课堂”。以重大时间节点为契机,开展多种仪式教育活动,潜移默化、润物无声地提升广大师生的文明素质和文明程度;挖掘校园清廉元素,建立“弘扬清风正气、共建清廉学校”阵地;开展安全教育、爱党爱国教育、勤俭节约教育、法治小故事大道理等主题活动,起到立德树人的育人目的;开展手抄报征集、“七一”研学等活动,筑牢未成年人思想根基;通过“小手拉大手”,打造“双线互融、家校联动”教育模式;从日常工作、学科教学、教师示范、课堂氛围中开辟德育途径,形成“人人都是德育导师、事事都是德育案例、处处都是德育感染”的工作格局,让道德礼仪入脑入心。

——智育。学校课堂以学生为中心,以培养学生自学能力和创新能力为目的,通过科学合理的课程设置和创新的教学方法培养学生智力。尊重个体差异,实施分层教学。教师对不同层次的学生安排不同的学习任务,采用不同的教学方法和多元的评价;实行小组合作学习,利用“兵教兵”的方法,让每个学生都有所收获;利用丰富的教育资源助力分层教学,给各个阶段的学生提供适合成长的教育资源,激发他们的学习动力,提高整体课堂效率。

——体育。学校坚持贯彻落实“阳光一小时”体育锻炼基本要求,做好“两操一课”,开展跑步、跳绳、健身操、广播体操等体育活动,丰富课间操的内容和形式。在社团活动中开设足球、篮球、乒乓球、花样跳绳等,做到“我运动,我健康,我快乐”。

——美育。学校开设了音乐、美术课程,成立了书法、舞蹈、表演、竖笛等社团,把艺术教育融入学生成长,让学生发现美、欣赏美,提高学生鉴赏美的能力,陶冶学生情操。

——劳育。该校坚持“在真实的劳动场景中习得技能、锻造精神”的劳动教育理念,开设丰富多彩的劳动课程。叠被子、叠衣服、摘韭菜、包粽子、揉面团等活动,培养了学生的劳动意识,增强了学生的劳动技能。