本报记者 李宏伟 吴娜

“亲爱的老师和家长朋友们，欢迎您来到魏风小学四年级阅读成果展示区，我是‘魏风小小解说员’，这是我们主题阅读的课后感悟……”

“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙……”魏风小神龙合唱团师生在表演诵读节目《诗经·小雅·鹿鸣》，赢得了学生和家长的阵阵掌声。

伴随着经典的音乐声，孩子们在校园里表演童话课本剧，有《探索幸福奥秘》《老鼠嫁女》《东郭先生和狼》《西游记》等等，校园里到处是童话故事的阅读呈现。

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书香校园展风采，最是书香能致远。4月22日—4月23日，盐湖区魏风小学举办“世界读书日”校园读书节活动，将阅读从课堂“搬”到了校园里，将纸上阅读和实践活动展示相结合，在校园里展示书香阅读的成果，让孩子们在春光里、在校园里充分展示自己，展现文化自信，在春光里乐享阅读之美。

四月芳菲好，读书正当时，让书香滋润孩子们的童年。为了培养学生的阅读兴趣，养成每天阅读的好习惯，本学期以来，该校一年级开展了丰富多彩的读书活动。晨诵诵读古诗词、童谣和儿童诗；午读时间老师和孩子们周一至周三共读《读读童谣和儿歌》，周四、周五老师加上肢体语言、声情并茂地讲演绘本故事；晚上亲子共读，家长和孩子阅读学校的“漂流书”，不仅共享了阅读的快乐，也增进了彼此之间的感情。二年级学生和老师一起诵读诗词歌赋，领略古代文学风采。学生和老师约定在每一个周五的下午，打开小小的绘本，走进大大的世界。在绘本的世界里，想象和创造，在阅读中感受到乐趣和成就感。三年级开展共读书活动，在阅读活动中，让孩子们运用比较、整合、辨析等阅读策略，借助读书分享会、思维导图、手抄报、寓言小剧场等形式，交流体会读书的快乐，并通过联系自己的生活经验，思索书中的思想精髓，体会蕴含的人生智慧，揣摩幽默诙谐的语言，书香溢满校园。

朴素教育，守朴致新。近年来，魏风小学在持续开发和完善魏风小神龙课程的基础上，提炼出魏风小学“朴新阅读”课程体系，形成了“晨间诵读，经典同行；午间导读，好书引领；晚间共度，书香作伴”的书香阅读常态，构建了“朴新阅读”“三三三”操作路径，提炼出“朴新阅读”十二法。各年级在魏风小神龙课程体系的引领下深耕“朴新阅读”课程，每学期进行阅读课程的成果展示，有读写绘日记、思维导图、阅读小报、童话剧舞台展演、读书辩论会、少年演讲台……孩子在多种多样的阅读活动当中享受书香，沉浸阅读之中快乐地成长。

在魏风小学，不仅学生读，老师也要读。每周，学校会举行教师读书沙龙，在领读人的带领下，教师互相交流读书心得。

“在新课程、新教材的‘双新’背景下，专业书籍更新快，教师需要紧跟新课标要求，顺应时代发展。读书沙龙可以进一步督促教师落实阅读任务，提高阅读质量，是另一种高效的教研方式。”魏风小学校长凌建红说。

阅读点亮智慧，书香浸润心灵。阅读对于教育的重要性不言而喻，培养阅读兴趣就是给孩子埋下一粒思考、想象、追求的种子，在好习惯和好方法的“春风”下，让阅读之花在孩子心中绚丽绽放。魏风小学阅读课程、阅读活动的开展给学生开辟了一片新的学习天地，既满足了学生阅读需求，又丰富了学生的校园生活，让校园书香阅读氤氲成风。