中医药人才培养大致分为院校教育与师承教育两种方式。院校教育可以传授全面的医学理论知识，大规模培养人才，局限性在于早期临床实践较少，难对人才进行针对性地培养。师承教育的优点是能够直接传承老中医独特的学术思想和临床经验，老师可以根据学生的特点和潜力进行针对性地指导，学生在跟师过程中能更早、更深入地接触临床，积累丰富的诊疗经验。

2024年初，山西省公布首批三晋中医学术流派名单，“河东柴氏中医学术流派”入选。近百年来，柴氏中医经过五代传人的积淀和发展，形成多病种的临床经验与诊疗特色。柴氏一门先后出现3位全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，是享誉当地、服务一方的“名医群体”之一。

在中医药人才培养方面，柴氏中医有一套行之有效的模式。作为一个学术流派，柴氏中医先在院校教育的基础上，以家族传承、工作室传承为主。目前，第五代柴氏中医传承人在不同中医院校攻读硕士、本科学位，是柴氏中医的后备力量。在师承工作方面，从柴继羔先生发端始，就“重教育、重传承”，强调中医“童子功”历练；至柴浩然先生更是“精临床、善带教”，在担任首批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师期间，培养学生尤为注重从中医经典抓起。国家中医药管理局为第三批和第五批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师柴瑞霭、柴瑞霁成立“全国名老中医药专家传承工作室”，迄今已培养中医药人才50余人；2013年，省卫生厅建设了由名中医柴巍、柴崑负责的“河东柴氏调理脾胃流派传承工作室”，与柴岩、李鹏涛等人从事柴瑞霭老师学术思想和临床经验总结。柴馥馨和柴凝馨等人从事柴瑞霁老师学术思想与临床经验总结，使柴氏中医精髓得到发扬和传承。

柴氏中医重视治学方法，学生不仅要掌握老师的学术经验和技术专长，还要在分析体悟诊疗规律、辨证思路、用药技巧的基础上，总结老师的学术思想。柴瑞霭和柴瑞霁两位老师经常教导学生：跟名师，要学习治学方法，做到勤读，“书读百遍，其义自见”；勤问，学必要问，问才长学，学问要诚，不懂就问，切忌不懂装懂，浅尝辄止，跟师临床时，遇惑即问；勤悟，做到有闻必录，有闻必思，有疑必问，不断感悟，才能心领神会；勤总结，对病案心得、用药技巧、治病特点等日积月累，方可领悟老师的学术思想与技术专长。

柴氏中医培养弟子，重术亦重德，强调做名医首先要学好做人，不但要学习老师治学的态度和精湛的医术，还要培养社会责任感和爱心。柴瑞霭和柴瑞霁两位老师常说：“一旦选择了中医这一治病救人的职业，便要有献身精神，将孙思邈的‘大医精诚’作为自己一生的圭臬。”柴氏医家把“展指运目游刃处，探本溯踪到源头”作为临证标准，践行“百姓医、医百姓”医者情怀。这便是赓续传承的原动力，产生业专术精“明医”的根源。