本报记者 李宏伟

新时代担当使命，新征程勇攀高峰。党的二十届三中全会于7月15日至18日在北京召开。全会为新时代新征程不断把改革推向前进指明了前进方向、提供了行动指南。全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。

连日来，我市广大党员干部群众第一时间认真学习、深刻领会全会精神，倍感振奋，信心百倍。大家纷纷表示，要深入学习领会全会精神，齐心协力抓好贯彻落实，把进一步全面深化改革的战略部署转化为推进中国式现代化的强大力量。

改革创新——

促进高质量发展

全会提出，深化教育综合改革，分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，着力加强创新能力培养。完善高校科技创新机制，提高成果转化效能。我市大中专院校党员干部学习全会精神后纷纷表示，要践行使命担当，不断开拓高校创新型发展、内涵式发展，为我市教育高质量发展贡献力量。

“全会的胜利召开，吹响了进一步全面深化改革的号角，充分彰显了我们党将改革开放进行到底的历史主动、历史担当和坚强决心。作为高校教育工作者，我们深受鼓舞。”运城师范高等专科学校党委书记王卫国表示，要坚持以立德树人为根本，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，围绕学校改革发展查堵点、破难题、谋实招、建机制，推动学校综合改革向更深层次挺进。要坚持数字赋能，深化产教融合、科教融汇协同育人机制，构建匹配新质生产力发展要求的创新人才培养体系。要立足学校实际，紧抓发展机遇，准确识变、科学应变、主动求变，以更加饱满的热情投身到教育事业中，为运城高质量发展和现代化建设贡献运城师专力量。

山西新产业技师学院党委书记田峰表示，山西新产业技师学院将坚持为党育人、为国育才，以“五色党建”为牵引，打造跨越发展强动能；以深化改革为重点，全力夯实中职教育基本盘；以服务经济为目标，全力开辟社会培训新赛道。要主动适应现代产业对复合型、创新型和发展型技术技能人才需求，将产教融合贯穿到人才培养教育全过程，做到专业设置与产业需求对接、课程内容和职业标准对接、教学过程与生产过程对接，切实将职业教育科教优势转化为创新优势、产业优势。

“全会提出，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。作为一名高校教师，倍感振奋又自信满满。”运城学院马克思主义学院副院长、副教授张波说，作为高校一线教育工作者，深感使命光荣，责任重大。在今后工作中，将认真学习好贯彻好落实好党的二十届三中全会精神，紧跟党走，守正创新，在统筹推进教育科技人才体制机制一体改革中展现更大作为，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国不懈奋斗，贡献自己的全部力量。

山西新产业技师学院公共基础部负责人陈芬说，在以后工作中，要深入推进教育教学改革，培养更多优秀技能人才。作为职业院校的教师，要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果和先进的教育技术，增强科研意识和改革创新意识，积极推行课程改革，努力成为教改的先行者和示范者，切实培养更多更优秀的技能型人才。

运城师范高等专科学校思政部教师牛奕超说，作为一名高校思政课教师，要坚守为党育人、为国育才的初心使命，立足河东大地，高质量开展教学和科研工作，及时把全会精神融入思政课教学，以透彻的学理分析回应“00后”大学生，把道理讲深讲透讲活，更好发挥立德树人关键课程作用，推进大中小学思政课一体化改革创新，努力培养更多让党放心爱国奉献担当民族复兴重任的时代新人。

锚定目标——

践行使命勇向前

全会提出，加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革。

“以科教兴国战略为指引，办好人民满意的高中教育。”运城中学党委书记、校长刘智广说，高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对于提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。下一步，要加强课程体系建设，将科学精神、创新能力的培养融入日常教学，鼓励学生积极参与科研实践活动，提高学生的科学素养和创新能力。要加强师资队伍建设，提高教师的科技创新教育能力，为培养创新人才提供有力的师资保障。要加强思想政治教育，弘扬社会主义核心价值观，培养学生的爱国情怀和社会责任感。要不断深化课程改革，优化教学方法，提高课堂教学质量，关注每一个学生的发展，为学生的未来奠定坚实基础。要积极推进教育信息化建设，利用现代信息技术手段，优化教育教学管理，丰富教学资源，提高教育教学效率，为全市教育高质量发展贡献运城中学力量。

“科技创新靠人才，人才培养靠教育。”运城市实验中学党总支书记霍峰业表示，落实党的二十届三中全会精神，就要深化教育综合改革，必须坚持党对教育的全面领导，做好基本功，抓好学校党建工作，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，落实好立德树人根本任务。要积极探索教育发展新路径，深化教育评价改革，健全德智体美劳全面培养体系，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，以教育家精神引领高素质队伍建设，加快建设高质量教育体系，为人才培养和强国建设作出积极贡献。

运城市海仓学校校长赵玉芳说，作为一名小学校长，深入思考科教兴国战略对于教育事业的引领作用，是职责所在，也是时代赋予的使命。下一步，在学校的教育实践中，将积极响应科教兴国战略的号召，坚持强教必先强师，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制。一方面，加大对教师的培训力度，鼓励教师将最新的科技成果和教学方法引入课堂。另一方面，积极推进教育教学改革，创新教育教学方法，将科学教育与实践活动相结合，激发学生的学习兴趣和创新潜能，不断探索创新教育教学模式，为运城教育高质量发展贡献力量。

“全会提出，构建支持全面创新体制机制，通过实施深化教育综合改革来支持贯彻落实科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。”运城中学教师王小波说，要以新课改和高考综合改革为契机，依托走班制、学分制开展多样化选课模式组合进行分层教学，使不同程度的学生有不同的课程选择、课时安排、课业难度、课外活动，契合了国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，为高校加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养提供人才储备。同时，在课堂教学中以更加强烈的历史主动精神践行科教兴国的时代担当，厚植学生的爱党爱国情怀，为实现中国式现代化和民族复兴贡献青春力量。

“作为一名党员教育工作者，学习了全会精神后，倍感振奋，深受鼓舞，更加坚定初心与信念。”市海仓学校党办主任王露说，在下一步工作中，将深入学习领会全会精神，提高政治站位，强化大局意识，立足岗位本职，求真务实、真抓实干，把握科教兴国的战略要求，发挥教师在人才培养中的作用，积极学习教育教学新模式，不断提升教育教学质量，致力于培养具有创新精神和实践能力的新时代好少年。

筑梦向未来——

为新时代奉献青春

欣逢新时代，青春勇向前。

“科教兴国战略不仅关乎国家的长远发展，更与我们的未来息息相关。”运城师范高等专科学校中文系学生李昕烨说，作为新时代的大学生，不仅是高等教育的受益者，更是未来教育工作的中坚力量。我们这一代承载着传承文明、推动社会进步的重要使命。未来，不仅要在专业领域深耕细作，更要关注科技动态，为国家的教育事业贡献自己的力量。

山西新产业技师学院学生乔玉娟说，将以此为动力，更加努力学习技术，将个人的成长与国家的发展紧密联系起来，要积极进取，努力掌握实用技能，培养创新精神和实践能力，树立正确的价值观，为实现中国式现代化贡献自己的一份力量。

“教育先行，方能国兴。党的二十届三中全会是承前启后、继往开来的里程碑、转折点，让我们青年学生坚定了信心、为我们点亮了未来。”运城中学学生李婧维说，党的二十届三中全会关于教育方面的内容让我感受颇深。一是健全德智体美劳全面培养体系。这有利于学生打破刻板的应试教育，注重自己的全面发展，培养全面型人才。二是完善学生学习实践制度。强调实践就是强调在学习过程中要以事实为基础，以理论为支撑，不能光听光想，要动笔动手。付诸实践，才能得真知。在未来的学习中，作为新时代的中学生，我不仅要增强物化试验的动手能力，更要用政治课堂上所学的科学思维去正确认识这个世界，只有方向正确，才能行稳致远。

“作为一名中学生，要通过努力学习，掌握更多的科学知识和技能，树立远大的理想，为将来的科技创新做好准备。”市实验中学学生谢江摇说，在未来的征程中，一定要坚定信念，勇往直前，多了解科教兴国战略的重大意义，切实增强责任感和使命感，努力学习，掌握更多的知识和技能，为国家的未来发展贡献自己的力量。