——记2024年“全国模范教师”、稷山县蔡村初中教师毛春果

本报记者 李宏伟

“师也，教人而为学，育人而为才，以学授之，以德传之，以仁容之，以心待之，此乃师之道也。”这是她从教的座右铭。

“师者如光，虽微致远；提灯引路，育梦成光。”这是她作为教师的初心和责任。

她31年扎根乡村教育一线，从没有离开过热爱的讲台，坚持为乡村的孩子们点亮梦想、传授知识。这份热爱，源于她多年如一日对教育事业的信仰和执着，源于对学生的爱，源于一个人民教师的神圣责任和使命。她甘愿为孩子的成长提灯引路，在乡村教育的三尺讲台上默默“燃烧”，用自己的光和热为学生的成长育梦成光。她就是荣获2024年“全国模范教师”殊荣的稷山县蔡村初中教师毛春果。

初心殷殷——

坚守乡村三尺讲台

“同学们，有谁知道自己的小书房里有多少个多面体，都是什么多面体……”

“老师，我的房间里有圆柱体的杯子、小墩子，还有圆形的坐垫……”

9月3日，在蔡村初中七年级一班的教室里，毛春果正在给学生上开学第一堂数学课。课堂上气氛热烈，学生们热情专注。

毛春果告诉记者，她一到孩子们中间，一到课堂上，就激情满满，永远有使不完的劲，总想给孩子们教更多的东西，让课堂成为孩子们喜欢的地方。多年的一线课堂教学，她一直都是热情满满，和学生们激情互动。

在学生眼中，毛春果既是可亲可敬的数学老师，严格细致而又有耐心，又是孩子们的知心朋友，孩子们亲切地叫她“春姐”。她认真钻研，用巧妙的方法构建一个个轻松又愉悦的课堂，形成简约明快的教学风格。

1993年毛春果从师范毕业后，热爱教育的她选择了返回农村老家任教，而这一干就是31年，再也没有离开过农村学校。

“我忘不了农村学校里那一双双渴望知识、天真无邪的眼睛，忘不了有多少孩子因家庭贫困而不得不离开心爱的校园，更忘不了是农村的山水哺育了我。”说起自己的从教经历，毛春果感慨地说着，仿佛又一次回到了那难忘的30多年前。

她告诉记者，自己出身农村，能感受到农村孩子对知识的渴求，感受农村教育对一个孩子的重要性，对一个农村家庭意味着什么。因此，在师范毕业后，她决心回馈家乡，施展自己的抱负，为农村教育奉献青春热血。

从教30多年，毛春果始终以教师的职业道德规范严格要求自己，修身自律，谨言慎行，团结同事，热爱学生，爱岗敬业，时时刻刻注意自己的言行举止，从点滴小事做起，从最简单的平凡事做起。每次周末，送走最后一名学生，才会离开学校；周日返校，第一个到校，迎接她的学生。双休日在校加班更是家常便饭，门房师傅调侃她说：“毛老师，你把学校当成自己家了呀。”这是同事眼中的毛老师，更是毛春果经年累月起早贪黑以校为家的真实写照。

丹心育人，筑梦成长。多年来，毛春果勤勤恳恳坚守在教育一线，兢兢业业做好本职工作，为乡村教育作出自己的贡献，也得到了组织的肯定和认可，曾荣获“稷山县先进教育工作者”“运城市优秀教师”“运城市师德标兵”“山西省优秀班主任”“山西省模范教师”等称号。

“30多年过去了，你将自己大半辈子都交给了农村教育。你后悔吗？”记者问道。

毛春果坚毅地说：“从未后悔当初的选择，31年风雨兼程，让我早就融入了农村教育这块土地。我很快乐，我很知足。未来，我还要继续在乡村学校的讲台静心守护，在乡村教育的舞台勇毅前行。”

躬耕课堂——

在创新中不断前行

“每一次上课，我都感觉是在上新课。要让孩子们在每一堂课上都感到新鲜，都有收获，因而爱上课，爱学习。”这是毛春果的教学心经。

作为蔡村初中教导主任的她，尽管有30多年的教龄，但她仍把每一节课当成新课一样对待。为上好一节课，她会反复推敲琢磨，研读教材，阅读教学参考书目，努力驾驭教学内容，精心设计教案。从教学目标的确立到教学过程的设计，从教学思路的设置到教学方法的选择都思考周密，做到“胸中有丘壑”，课堂教学有张有弛，只为让课堂更有效果，让学生收获更多。

为了提高自己的教学水平，从教以来，她始终坚持再学习，再提高，在学习中提高业务，在创新中提高教学水平。在校，她积极参与课改创新，走在校、县课堂改革前沿；教研课题，她更是从不间断；她善于从课堂入手，以小问题研究为抓手，积极探索和解决问题，并积极与同事合作，优势互补。出外，在县、市组织的各类学习和培训中，她都积极参与，不断提高自己。

在多年的课改中，毛春果不断潜心钻研教材，认真研讨新课标，积极进行课改创新，充分调动学生的学习积极性，培养课堂“小老师”，由学生教学生，课堂“活”了，学生“动”了，效率“高”了。让她欣喜的是，在有效评价机制和小组捆绑评价制度下，更多的学生信心满满，积极展示自己，体验着、收获着成功的喜悦。

多年来，在学校的教育教学中，毛春果作为数学教研组组长，积极带领学校数学教师团队，创新课堂，精研深耕，打造了蔡村初中数学课堂“高效实效、活而不乱”的特色。

教无定法，教学有法，课改永远在路上。多年来，毛春果坚持不懈地努力着、探索着，一次次学习、反思、总结、实践，记不清多少节课了。多年来，她收获了成绩，提高了自己，在课改中脱颖而出，多次给全县教师作公开课展示，受到同仁的好评。2012年，毛春果被评为稷山县“课改明星”；2014年、2015年连续两年，被授予稷山县“课改标兵”一等奖；2015年，被评为稷山县“教学能手”；在运城市组织的“晋阳杯”中学数学课堂教学观摩评比中，毛春果的数学课《一元一次方程》获得二等奖；由她设计的微课作品《矩形的性质》获省级二等奖。多年来，她还在不同专业期刊上发表教育教学论文十余篇。

对于取得的成绩，毛春果总是谦虚地说，这些成绩的取得都是他们团队努力的结果。

以心换心，甘为人梯。从教31年，毛春果不但自己潜心钻研课改，更多的是用自己的亲身示范，去影响身边人。该校新聘教师秦美帆、薛海燕老师，是她两年的师带徒对象，她总是认真听两位老师的课，耐心和她们交流磨课，不厌其烦地辅导和帮扶她们。功夫不负有心人，2020年和2021年，两位教师分别获得稷山县新聘教师课堂教学大赛一等奖和二等奖。她常常和青年教师一起探讨育人经验、共同打磨优质课堂，有效提升了青年教师的工作经验和能力，助推学校教育教学工作迈上新台阶。

微光暖人——

以爱点亮孩子的未来

作为教师，要有仁爱之心，爱，是教育的灵魂。对于学生，毛春果始终坚持“多一点耐心，多一点爱心，多一些理解，多一些鼓励”。她致力于让每一朵花都灿烂开放，让每一株树苗都茁壮成长。

在多年的一线教育教学中，毛春果总是把慈母般的爱无私地奉献给她的学生。该校一名学生是个留守孩子，由爷爷照顾，长期得不到父母的关爱，性格孤僻，学习懒散。得知这一情况后，她主动和他谈心，为他洗衣服，并从家里拿来热腾腾的包子，和孩子一起分享，慢慢地，他由开始的抵触老师，变为和老师无话不谈，学习也认真了，和同学有说有笑，成绩明显提高了。现在该生一直和她保持联系，念念不忘师恩。

近些年，每每遇到一些家庭困难的学生，毛春果总是想起小时候父母借钱交学费供她读书的情形，止不住地泪花翻滚。所以她也暗暗下定决心，绝不让她教的学生因家贫而辍学。多年来，她坚持从有限的工资里，拿出一部分无偿资助家庭困难的学生。如今，她的爱心得到了回报。每逢春节，得到她资助过的学生都会来到恩师毛春果家给她拜年，师生欢聚一堂，其乐融融。

“昔日的毛孩子如今长大成人，有了出息，那一刻，我真的感到我是世界上最幸福的人。”毛春果说着流出了激动的眼泪。

以爱育爱、一路追光。多年的一线教学，毛春果一直躬身与学生同行，用她的光芒，引领孩子们向美好的未来漫溯。

“乡村教师是平凡的，但我乐当基石；乡村教育是艰辛的，但我乐在其中。如果时光可以倒流，让我再作抉择，我依然会毫不犹豫地选择乡村教育之路。”对于自己的从教之路，毛春果自豪地说。对于未来，她表示，在乡村教育的发展中，她仍将义无反顾、勇毅前行，做永远的乡村教育人，立足乡村，不忘初心，践行使命，为振兴乡村教育只争朝夕、逐梦前行，用自己的一份微光为乡村教育的发展贡献力量。