本报记者 吴 莉 李宏伟

“通过今天读书学习，让我了解了陶行知的生活教育理论是以生活为中心、为基础，以生活和教育的辩证关系为基本矛盾展开……”

“读书，是一种生活态度，更是一种精神追求。对于教师来说，读书不仅可以提升自己的专业素养，还能为孩子树立良好的榜样。在这次读书教研活动中，我收获了阅读怎样和游戏活动相结合，让课堂‘活’起来，让课程‘优’起来……”

阅读丰富教育，书香促进成长。为推动书香校园建设，切实提升教师的基本功素养，近日，临猗县县直第二幼儿园开展了书香校园教师读书教研活动，通过好书领读、读书打卡、分享交流等环节，让教师们在阅读中学有所思、学有所悟、学有所用，让教师在阅读中收获知识，在分享中提高了自身素养，进一步提高了该园教育教学的质量。

在好书领读、读书分享活动中，该园根据教育教学的理念，为教师们推介了许多名家的教育理念图书，通过阅读，领悟名家先进的教育理念，再结合自己的课堂教学，进行反思总结，提高课堂教学质量。阅读这些意义非凡的专业图书，让教师们在阅读中汲取能量，为孩子们的教育、成长注入更多的爱与智慧。

在分享交流会上，教师们相互交流，纵情分享阅读的精彩故事。教师们围绕自己所读的图书，针对不同的问题，从不同的角度阐释自己的观点，分享自己对所读图书的理解，并结合自身工作实际和生活体验，不拘于形式，畅谈思想，分享感悟，将一个个故事、一段段名录，传递给在座的每一位教师。愉悦的案例、开放的环境、独到的观点、思维的碰撞。通过教研交流，各位教师收获了优秀的阅读经验分享、可学可用的课堂案例，对于以后的教育教学都有积极的促进作用。同时，此次教研活动为该园的书香校园建设和课程建设提供了可供参考的经验和案例。

以研促教、磨砺内功。近年来，临猗县县直第二幼儿园不断开展各种主题教研活动，通过教研，在全园营造了教师相互交流、合作、探究的教研氛围，提高教师的教学业务技能，一批优秀的特色课程不断涌现，促进了该园教育教学的发展。

“教研让教师们在分享中又一次获得新的感悟，在交流中总结心得体会，在分享中碰撞创新的火花，在课堂实践中探究新的发现，提高课堂的实效，这样的教研为优质教育打下了坚实的基础，助力幼儿园向‘优’发展。”临猗县县直第二幼儿园园长李敏娟说。