高 超

近年来，音乐、舞蹈、美术、戏剧、戏曲等艺术形式不断融入思政课堂，增强了思政教育的吸引力与感召力。当前“艺术+大思政”模式正成为思政实践的新亮点，为新时代思政教育注入源源不断的活力与生命力。

艺术赋能思政教育的核心是发挥艺术与“大思政课”协同育人效应。以美育为载体，赋予“思政小课堂”青春活力的同时，也让“大思政课”更加深刻、广泛地触及学生的内心。学校可密切结合当前社会需求，构建全方位“艺术+思政”协同育人新格局，为青年学子提供正确价值观引领，将思政小课堂与社会大课堂结合，用艺术助力乡村振兴，服务社会发展。

艺术融入学校思政教育的重要实施手段是创造性地将艺术资源转化为思政教育内容，赋予思政课堂艺术趣味性，从而提升学生美育素养、增强其思想政治觉悟和价值认同。学校可以充分利用本校或外校的艺术专业资源，积极与艺术院校、文化机构达成合作，整合校内校外、线上线下的各类艺术资源，共同开发适合思政课堂的美育内容。教师可以在思政课中引入艺术相关的案例、故事或人物，通过作品分析、片段赏析、背景讲解、角色扮演、情境式教学、参与式体验等多样化方式与思政主题转化融合，讲解与艺术体验相辅相成，逐步引导学生深入思政主题，提高艺术思政育人的针对性和有效性，使思政教育变得更加生动、具体和富有感染力，激发学生的创造力和参与热情，并通过舞台呈现、艺术展演等形式，达到美育与思政教育的融合。

在“大思政课”的框架下，时下，学校创新思政育人形式不断创新，贴近青年学生的思想和心理，在实践中以艺为媒，全方位激发美育思政育人新动能，积极探索、培育“艺术+思政”长效育人机制，达到了以美润心、以美育人思政教育的目的。