“同学们，今天我们开展‘青春有梦·强军有我’主题班会。自1921年中国共产党成立以来，已走过百余年奋斗历程，正是有着先辈们的牺牲和奉献，才有我们今天的幸福生活，我们要永远记住他们……”这是夏县泗交中心校西沟小学的一节思政课，学生们穿着英姿飒爽的迷彩服，聆听红色故事、参观国防教育展、开展国防教育活动。作为夏县革命老区的一所山区学校，近年来，红色教育和国防教育成为该校办学的鲜明特色。

特色育人，以“优”兴教。夏县泗交中心校地处山环水绕的中条山腹地，辖区内有3所小学。近年来，该中心校坚持立德树人、全面育人的教育理念，不断创新教育教学，推进教育均衡优质发展。在实践中，立足实际，创新办学理念、打造高效课堂、创新作业设计、丰富校园生活。同时，合理调整校园功能布局，为学生提供更加充足的运动空间、求知空间和探究空间，最大限度地培养学生兴趣、开阔视野，努力让每一位学生都能享受到优质教育，促进学生健康、全面发展，以特色优质的教育托举起山区孩子的梦想。

美丽校园——

一校一品绘好底色

走进泗交中心校西沟小学，漂亮整洁的校园让人眼前一亮。只见校园处处铺着绿色的地板，整洁卫生，漂亮雅致；教学楼走廊的墙面上布置了传统文化、红色故事以及国防知识展板；操场上设置了各种国防教育活动器材，给学校增添了国防教育的色彩。该校校长王文河热情地告诉记者，这些变化大大提升了学校的办学条件，这是今年暑假在县教体局和县武装部的支持下重新改造的，使校园旧貌换新颜。

西沟小学地处河东著名革命家嘉康杰烈士于1948年创建的中共条西地委所在地，是具有光荣传统的革命老区。近年来，为增强学生的国防意识，弘扬爱国主义精神，激发学生们建设国防的光荣感、责任感与使命感，西沟小学注重加强红色教育和国防教育，将红色教育和国防教育融入课堂教学和课后活动，让孩子们在红色故事的激励中成长，在国防教育的熔炉中历练成长，形成了学校的教育教学特色。

王文河说，课堂上，教师给学生讲解国防教育知识、红色人物事迹，课后，同学们谈感想、理想。在活动中，孩子们积极参加各种实践活动，观看红色电影，去红色教育基地研学。在操场上，孩子们积极参加国防教育实践训练，增强了体质。目前，西沟小学已经形成了国防教育的特色，并成为夏县国防教育基地校。

记者沿着夏县泗交黄河一号旅游公路经过泗交镇窑头村时，一座现代化的漂亮校园矗立在公路边，与窑头村美丽的新农村建设相映生辉，格外引人注目，这就是泗交中心校宝洁希望小学。在校园里，记者看到白墙灰顶雄伟的教学大楼、红色的塑胶操场、宽敞整洁的校园广场，教室里传来孩子们琅琅的诵读声。

据悉，2022年，夏县县委、县政府对原宝洁希望小学进行了彻底的提档升级，新建了这座现代化教学大楼，并对原来的教学楼进行了维修改造，大大提高了这里的办学条件，原来小、旧、破的山区小学一下子面貌大变，成为这一带最好的学校。

校长张国权告诉记者，这是党和政府给山区老百姓办的一件大好事，让山区孩子们也能享受到现代化的优质教育。目前，学校积极按照高标准的理念建设打造学校。在未来发展中，宝洁希望小学坚持“五育并举”的教育理念，以德育为特色，设置专职道德与法治教师，坚持立德树人的根本任务，筑牢“爱国、爱党、爱家乡”的思想根基，厚植孩子们成长的底色。

记者来到泗交示范小学时，已经接近放学时间，但是校园里读书声仍然此起彼伏。在一间教室门口，语文教师正在检查孩子们的课文背诵，要求人人过关，人人会背。校长史海波告诉记者，这是学校开展的无纸化考试，通过背诵达到考试的目的。

在校园里，记者看到教室里、教学楼道里、校园广场边，处处放置“图书角”，方便孩子们随时随地进行阅读，整个校园书香氤氲。

近年来，泗交示范小学重视书香校园打造，积极营造浓厚阅读氛围。该校设置班级“图书角”、校园“读书吧”，让书籍触手可及，方便学生看书。同时定期开展读书节活动，激发学生阅读兴趣，让整个校园溢满书香。

泗交中心校校长姚海平表示，一年来，在优质均衡建设中，夏县县委、县政府和县教体局为泗交各学校改善了办学条件，完善了基础设施，把校园变得更加美丽，为山区教育的发展打下了坚实的基础。在教育教学中，泗交中心校按照“一校一品，优质均衡发展”的发展目标，在创新中求变、在实践中求新，以优质的教育办好满意的教育，各所学校的教育教学质量不断提升，特色和亮点不断涌现，为山区群众提供更优质的教育服务，促进了山区教育的发展。

学有优教——

夯实基础创新发展

学校环境变美了，办学条件提升了，教育教学质量也要随之提高。在发展中，泗交中心校积极围绕办好人民满意教育的宗旨，优化课堂教学，加强课后服务活动，打造学校教育特色，以优质的教育教学办好山区群众“家门口”的学校。值得一提的是，近几年，泗交中心校在生源面临困难、师资条件不如城区学校的情况下，学校综合成绩在县域内名列前茅，生源也稳中有升，这些成绩增强了师生的信心，得到了群众的好评，营造了良好的教育生态。

西沟小学坚持“以人为本，尊重个性”的办学思想，在教学实践中，以课程改革为中心，以创建高效课堂和提升各科教学质量、全面发展学生素质为目标，进一步加强日常教学工作的管理与指导，抓常规养成教育、抓教学促质量，走出了一条农村小学创新进取、稳步发展之路，教育教学质量令人瞩目，毕业班的教学成绩曾连续多年名列前茅。

宝洁希望小学坚持“着眼未来，全面发展，整体优化，个性鲜明”的办学理念，立足实际，注重特色，精细管理，小学阶段的巩固率、毕业率均达100%，教育教学质量居中心校前列。同时，该校坚持音体美全覆盖，有专职的音体美教师，成立舞蹈、唱歌、绘画、剪纸、武术操、乒乓球、篮球等兴趣活动社团，让学生们在学校快乐成长、全面发展。

泗交示范小学积极开展社团活动和特色教学活动。该校根据实际和学生需求设立了多个社团，如“音乐社团”“写字社团”“健美操社团”“象棋社团”，这些社团活动丰富了课余生活，培养了学生动手能力和艺术素养。其中写字教学是该校特色之一，每天安排20分钟专门写字课，教师系统讲解汉字书写规范和技巧，注重书写习惯培养，从坐姿、握笔姿势抓起，让每一名学生都能写一手好字，为未来打好基础。

在教学中，泗交示范小学积极提高课堂实效，教师尊重学生在学习中的主体地位，激发学生的好奇心、想象力和求知欲，启发学习兴趣，培养学生的思维能力、合作学习能力，提高学习成绩。同时，采用师徒结对、一对一帮扶、送教下乡、说讲评课活动等形式，提升教师的专业素养，提高课堂效率，提高教学质量。

“质量立校，活力兴校。泗交中心校积极发挥课堂教学的主阵地作用，狠抓课堂教学改革工作，把目标引领课堂教学引向深入，坚持做好‘说、讲、评’活动，加大专家引领力度，构建课堂教学新模式，创建具有独特教学风格的高效课堂，构建‘一师一优课’教学目标，推进学校教育质量再上新台阶，为山区孩子提供更加优质的教育。”姚海平说。

减负增效——

全面育人助力成长

“学校变化很大，办学条件和城里差不多，夏天有空调，冬季有暖气。孩子在学校不仅学习抓得紧，还有教师一对一辅导。今年，孩子还参加了书法社团、篮球社团，爱上了写毛笔字、打篮球。”在宝洁希望小学门口，家长刘先生告诉记者。

发挥教师特长、张扬学生个性、彰显学校特色，让学生健康、快乐、幸福成长。近年来，宝洁希望小学积极推行义务教育课后服务“5＋2”模式，利用课后服务时间指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补差补缺辅导和答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。同时，开展丰富多彩的体育、美术、阅读、书法等课后服务特色培养兴趣班，学生们积极参加，每个学生都能找到一两个自己的兴趣爱好，课后服务的有效开展得到了家长和社会的肯定。

为促进学生全面发展，夏县泗交中心校立足减负增效的宗旨，打造高效课堂、创新作业设计、丰富校园生活，夯实家校共育，努力让每一位学生快乐成长。

针对学生的实际情况，该中心校着力培育学生养成良好的学习习惯和生活习惯，让行为习惯养成融入日常教育教学，从细微之处促使学生养成良好的行为习惯，让孩子们在学校养成良好的生活习惯，在学习上有良好的学习习惯，为孩子的未来发展夯实基础。

在作业管理中，该中心校实行教师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。班主任控制本班各学科书面作业总量，每天的作业进行合理布置。周一到周四基本保证书面作业不带回家，在课后服务时间完成。一二年级不留书面作业，三到六年级每天书面作业时间量不超过60分钟。

在课后服务中，该中心校立足现实，延长课后服务时间，增加课后服务种类，合理调整校园功能布局，为学生的成长提供优质的教育资源，各种活动的开展培养孩子们的兴趣爱好，促进学生健康、全面成长。

在家校共育上，打造新模式，创新家校合作形式，实现教学相长。学校、教师和家长协同合作，构建起密切配合、协同育人的新型家校合作模式，通过家长会、学校致家长一封信、家访等形式，协助家庭教育，着眼学生身心健康成长和长远发展，为学生创造轻松的家庭生活环境和居家学习环境。

“3号运球过人、传球，5号投球……”这是泗交示范小学进行的一堂篮球社团训练课，体育教师正在带领孩子们开展对抗训练，孩子们一个个精气神十足，场面热力四射。在泗交镇体育活动中心，这里的高标准篮球场目前是该校的体育课训练场地，受到孩子们的喜爱。

“好的教育就是适合孩子成长的教育，下一步，泗交中心校将继续强化党建引领，立足‘五育’并举教育理念，打造特色亮点，用实际行动办好山区群众满意的教育，托举起孩子的梦想。”姚海平充满希望地说。