拒绝“一刀切”，因地制宜谋发展。各地发展千差万别，不同地区、不同部门所面临的发展情况各有不同。倘若无视地区差异，盲目“一刀切”，培训与实际必然脱节，不仅耗费大量的人力、物力、财力，更会让培训沦为无用功，无法真正为事业发展注入实质动力。

摒弃“一锅煮”，量体裁衣助干部。干部队伍岗位职责、知识储备、能力水平各不相同，其成长需求自然也大相径庭。新入职的年轻干部，急需基础业务知识和工作方法的培训，帮助他们快速适应工作环境。而经验丰富的领导干部，则渴望在战略思维、创新能力等方面实现突破。若不能因材施教、缺乏针对性，只会让干部感到索然无味，难以满足实际，更无法有效提升其工作能力。唯有深入了解需求，有的放矢开展培训，才能让培训精准射中提升干部能力、推动事业发展的靶心。

杜绝“走过场”，学以致用见真章。教育培训的最终落脚点，是学以致用的成果转化，可以通过“比武打擂”等方式，对培训成效进行实践检验，促进干部解决工作难题，推动事业发展。要建立有效的培训效果跟踪机制，提升干部理论联系实际能力，既为上级科学决策提供智力支撑，又能与干部的绩效考核紧密挂钩，让培训成效在工作中落地生根、开花结果。

防止“过度饱和”，科学规划促协调。干部培训的频率和时长必须科学合理，既要满足干部提升能力的迫切需求，又不能影响工作正常运转。只有找准培训与工作之间的平衡点，才能让“工”“学”二者相互促进、协同发展。要结合实际情况，科学制定规划、合理实施培训，准确掌握基层日常工作量、工作难度、业务短板等情况，精准规划培训内容与时间安排，确保培训与工作能够协调共进，让干部培训真正成为推动干部成长与事业发展的助推器。 （摘编自《中国组织人事报》）