□记者 杜磊 通讯员 孙艳红 赵燕

有这样一份报纸，从呱呱坠地、蹒跚学步，到展翅高飞，已经走过了60年的风风雨雨；有这样一群人，他们几十年如一日不忘初心，为我国“三推”工作和书香校园建设作出了突出贡献。这就是爱“拼”才会赢的《小学生拼音报》。

因势而谋

打造“拼”音特色

《小学生拼音报》的前身为《晋南拼音报》，创刊于1960年6月1日。创刊之际，报纸以农村扫盲学员为主要服务对象，大力推行《汉语拼音方案》，推广普通话（简称“双推”工作），在扫盲中取得了显著成效；1974年10月，报纸更名为《运城地区报（拼音版）》；1980年1月，再次更名为《运城拼音报》；1982年10月，最终定名为《小学生拼音报》。同年，国际标准化组织经过国际投票通过《汉语拼音方案》作为拼写汉语的国际标准，从此汉语拼音走上了国际舞台，更昭示着拼音报发展的光辉前景。1984年，《小学生拼音报》抓住机遇，参与扩大“注音识字，提前读写”实验，大刀阔斧地对报纸进行改版，调整栏目设置，加大拼音内容的刊发量，提供配套注音读物，得到专家肯定，受到广大读者的青睐。

《小学生拼音报》不仅报名与“拼音”相关，而且还在版面上采用“上下对照注音”“纯拼音”“汉字夹拼音”“难字注音”“分段对照注音”等多种注音方式，并且有针对性和系统性地刊登拼音儿歌、拼音练习、拼音图画、拼音故事等体现其“拼音”特色。同时，《小学生拼音报》响应国家号召，积极推广普通话，推行规范汉字，60年间持续在山西、山东、广东、上海、浙江、江苏等省市举办小学生普通话大赛和读报用报展示活动。举办这些活动，不仅宣传推广了《国家通用语言文字法》，还让学生巩固了汉语拼音知识，锻炼了语言表达能力，提高了学习参与的主动性。更加可喜的是，借着“全球汉语热”和对外汉语交流的有利时机，《小学生拼音报》积极与新加坡的汉语推广中介机构合作，拓展国际市场。

《小学生拼音报》六十年如一日，始终不忘“拼音”：他们配合实验，强化“拼音”；他们设置栏目，突出“拼音”；他们举办活动，宣传“拼音”；他们走向海外，推广“拼音”……正是源于“拼音”这一特色，《小学生拼音报》被人民教育出版社在教师辅导用书中专题推荐，多次被国家新闻出版署评为“全国零差错教辅报”，并向全国少年儿童公开推荐，同时获得“中国百强报刊”“中国优秀少儿报刊金奖”等殊荣。

应势而动

发扬“拼”搏精神

《小学生拼音报》创刊以来，无论是上世纪60年代创刊伊始，在“扫盲”运动中敢为人先、勇挑重任的担当，还是80年代起，在保障“双推”工作中积极参与“注音识字，提前读写”实验，坚持本色，服务小学生的转型，抑或是2005年以后，与时俱进、强化“推广儿童阅读”承担的“三推”任务，在少儿纸媒纷纷进军教辅市场的潮流中，《小学生拼音报》自始至终都没有远离“汉语拼音方案”“普通话”和“阅读”。

拼音报人更是以“彰显拼音特色，服务素质教育，有效培养儿童的听说读写能力、创新思维能力和自主学习能力”为目标，遵循“为孩子一生的成长负责”的办报理念，致力于为小读者奉献“最健康的绿色精神食粮”。

为了保证产品质量，小学生拼音报社用了三大法宝来打造质量过硬的产品。第一个法宝是培养编辑队伍的敬业精神。报社经常通过老报人的言传身教、技能竞赛等方式，不断针对编辑队伍进行爱岗敬业的精神培养，树立“为读者高度负责”的责任心。第二个法宝是保证编校机制和流程。报社在坚持“三审三校”制度的前提下，邀请资深编辑、行业专家、教研人员和一线教师一起对报纸进行印前审读和印后评报，加强报纸质量把关和检测；完善、制订了《报纸质量管理办法》，设立好稿件、好标题、好插图、好版面和无错报奖励标准与不合格产品的处罚标准，保障报纸质量的长期稳定。第三个法宝是通过“请进来，走出去”的方式，加大对编辑人员的培训力度，不断提高编辑的基本技能和素质。

顺势而为

“拼”接美好蓝图

随着时代更迭，如何适应童媒形势的新变化、如何搭上“新媒体”这辆快车，转型发展成了摆在拼音报人面前的一个新课题。目前，他们正在践行以“新媒体”思维和方式整合报社积累的传统优质内容和优势资源，打造媒体融合矩阵，赢得多元发展。

小学生拼音报社目前有一个官方网站、两个微信公众号和若干诵读群。官方网站“汉语拼音网”，是报社宣传品牌、服务读者的互联网平台。“小学生拼音报阿笨猫故事乐园”微信公众号，365天不间断推送早安、晚安故事，现已成为近11万幼儿及其家长依赖的“故事盒子”和了解家庭教育资讯的平台。“天天欢乐诵”微信公众号每天向用户推送儿童诗歌、古诗词、散文片段、教育理念，为家长、老师和孩子营造美好晨诵时光。后又依托“天天欢乐诵”用户创建了“欢乐诵”诵读微信群，现有18个一级群，几十个二级群，核心成员逾万人。持续的线上互动和优质的线下活动，为报社探索出一条将“虚拟数字用户”转化为实际用户的模式。

未来，《小学生拼音报》将以报刊、图书、电子产品出版发行、教育培训和社会实践为依托，把儿童阅读推广作为抓手，以提高3岁至12岁孩子的自主阅读和学习能力为目标，持续为创优品牌建设，稳步推进阅读推广，有效突破数字转型，优化升级人才队伍而努力奋斗，“拼”接美好蓝图。