让校园成为培养兴趣的乐土

——运城向阳学校落实“双减”工作剪影

2021年12月30日

◀相声《成长烦恼》有板有眼

□记者 杜磊

这个学期每周一至周四下午第三节课时间,随着上课铃声响起,运城向阳学校校园里顿时变得热闹起来。学生们带好自己的“装备”,兴高采烈地走进“第二课堂”的教室、场地,沉浸在丰富多彩的兴趣活动之中。一段时间以来,学生们的学习兴趣更加浓厚,心情更加愉悦,成长的步伐更为轻盈。

开展“第二课堂”

张扬个性,发展特长

“双减”政策落地,让教育回归校园,同时也对学校教育提出了更高更细的要求。这个学期,运城向阳学校在原有课后服务的基础上,利用每周一至周四下午第三节课教学时间增加了“第二课堂”兴趣小组活动,在器材设备、师资力量方面不断加大投入力度,让活动内容更加丰富多彩。

学校分学段开设了书画类、器乐类、舞蹈类、语言表演与声乐类、体健类、益智类等30余个门类特色课程。学生根据自己的兴趣爱好在学期初进行线上选课,开学后的每天下午4时至6时课后服务时间,全校学生走班上课。

在该校近期举办的第二十二届校园艺术节上,各年级、班级、兴趣小组编排的节目形式多样,精彩纷呈。舞台上,声乐、朗诵、快板、戏曲、相声等引人入胜;展板上,绘画、书法、剪纸等精致典雅;操场上,轮滑、跳绳、篮球、街舞等张扬个性。

为期5天的艺术节,孩子们轮番上场,上演各类节目百余个,充分展示了素质教育的丰硕成果。该校下大气力,为每个孩子提供展示自我的机会和平台,真正实现德智体美劳全面发展。

推进教研

提升教师专业素养

教育教学工作的实施者在于教师,没有教师的专业成长,就没有学生的健康成长,建设一支高素质的教师队伍是该校常抓不懈的一项工作。

该校每周一次的定期学科教研,让教师的教学技能与时俱进,让课堂更加轻松、高效。语文学科着力从大单元识字和古诗文教学入手,各班教师备课研课,轮讲互听,共评共议,打磨出一节节高质量的课堂;数学学科则把重点放在分层教学、培优补差方面,让骨干教师讲示范课,做微讲座,引领年轻教师成长;英语学科以自然拼读法和作文教学作为教研突破口,人人讲公开课,推动教师成长……

为了让教师拥有更广阔的教育视野,学校还组织教师参加“教育创新年会——学科周主题峰会”“名家教学思想观摩研讨会”等大型教育教学活动,感悟名家的先进理念,学习他们充满教育智慧的教学方法,努力应用到自己的课堂教学中。

关注学情

改变课堂评价指标

“减负的根本是提质。因此,打造高效课堂、提高教学质量是教学工作的首要任务。我们要求老师讲课、观课、议课时把重点放在学生身上,关注学生的学情,已经成为我们评价教师课堂教学的重要指标。”该校校长关信革告诉记者。

这学期,该校通过听优秀教师引领课、骨干教师示范课、青年教师展示课等一系列轮讲互听活动,推动教师的课堂教学以学生为主体,以促进学生思维提升为要旨,以当堂完成学习任务、培养学科核心素养为目标,向高效率、高质量的课堂迈进,切实缩短学生课后学习时间,减轻课业压力。

作业是课堂教学的延伸,是学生巩固知识、加深理解的载体。该校成立了作业设计团队,基于学生学段年龄特点,分学科设计多样化的作业,促进学生综合素养提升。学校为学生推荐了一批优秀共读书目,作为阅读作业,任学生自由选择。在每月一次的阅读汇报会上,学生们声情并茂地分享,绘声绘色的表演得到了家长们的高度认可。其次,整合音、体、美课程,将手工作业、实践作业、劳动作业、体能训练作业等丰富多彩的内容融入学生的生活。学生乐于参与、勤于研究,把课堂知识运用到生活实践中,既夯实了学科知识基础,又培养了动手操作能力,真正达到做中学、趣中学、玩中学。