□张晓景

我的婆婆是个勤劳朴实的农村妇女。她年少时家穷，没上过几年学，也不懂多少大道理，但在教育孩子方面却称得上是我的老师。

婆婆教育孩子主打一个“慢”字。这个“慢”，不是要孩子慢速拖拉，而是跟孩子相处时把节奏放慢，是从容不迫、深耕细作式的那种“慢”。

女儿上二年级时，有一次，老师布置了一个任务：家长们帮孩子录制介绍自己小书屋的视频，我事先准备好了稿子让女儿背，女儿可能是紧张，总是背错。录制时，我为了追求效果的完美，还苛刻地要求女儿就是出现一丁点小错儿，也要重录。就这样反反复复了好几次，我们都没录成功。

我眉头紧皱，发起火来：“这么简单几句话，你都背不好！”女儿瞬间变得灰心丧气起来，还越背越差。

这时，婆婆走了过来，轻声细语地摸着女儿的头说：“晴晴，背了这么久，肯定口渴了，过来喝点水吧！”女儿撇着小嘴出去了。接着，婆婆耐心地说：“奶奶刚才听你背得很好，来，我们一段一段地背，你只要把每一段的意思差不多说下来，就很棒啦！”

什么？“差不多说下来”？我一听婆婆这么说，又着起急来。这可是我精心准备的稿子，一个字都不能错！

婆婆和女儿开始有说有笑地背稿子。当女儿说得不好时，婆婆就轻描淡写地纠正、提醒；说得好时，婆婆就不遗余力地赞赏。没想到这样一来，女儿出错的次数竟慢慢变少了。让我惊喜的是，女儿不但能“差不多说下来”稿子里的内容，还创造性地表达出自己的想法。女儿又恢复了信心，录制任务也顺利完成了。我不禁感叹婆婆的“慢教育”的确深入孩子的内心，还让孩子开出了智慧的小花。

事后，婆婆跟我说：“孩子小，别拿她跟大人比，咱们要耐心一点，慢一点，让她自己悟出道理。”婆婆的话，让我想起一位作家说过：“我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。”

女儿小时候，觉得弟弟的出生夺去了大人的爱，所以脾气特别犟。有一次，姐弟俩正看电视，姐姐要去上厕所，就霸道地按下暂停键，谁也不许看，弟弟一看电视停了下来，大哭。我刚想说女儿，婆婆接过话，心平气和地说：“晴晴，电视是我们大家的，谁都可以看，你不愿错过节目，要跟弟弟好好商量才行……”

类似的事，不知发生过多少次，类似的话，婆婆说过多少次也已经数不清了，但女儿如今小小年纪就知道体恤别人我倒是全看在眼里。婆婆说：“孩子不懂事，咱们别跟她急，跟她讲道理，一遍一遍地讲，有些道理，她小时不懂，大了自然会懂的。”我不得不感叹婆婆“慢教育”的眼光长远，教育孩子是个“慢功夫”，不能简单粗暴、急功近利。

最近被一个短视频暖到了，视频讲的是一个女孩不小心摔坏了小提琴后全家人的反应。爸爸帮忙修，女儿趴在妈妈怀里不住地道歉，妈妈搂着女儿温柔地安慰。弟弟抢先说赞助姐姐20元买小提琴，爷爷说赞助两千，并趁机教育弟弟以后东西要轻拿轻放。全家人对话间满是欢声笑语，却处处充满教育的智慧。

俯下身子，放慢节奏，放缓语气，原谅孩子在成长中犯下的小错误，这种“慢教育”才是真正的教育啊！跟着婆婆学会的这个道理，让我在教育孩子方面受益无穷。

（《扬子晚报》）