□贾林娜

孩子学习不认真，成绩下降了；孩子不遵守课堂纪律，屡次被老师提醒；孩子跟同学有矛盾，人际关系有些紧张……孩子的退步让家长感到焦虑，但一味批评说教并不能解决问题，还要用对方法。

讲述：孩子退步还不听劝，太让人着急

方女士接到班主任打来的家访电话，希望家长多关注一下孩子的行为表现，帮助孩子改正。

最近小诚上课爱走神，听讲没有以前专注了；在学校做题心不在焉，错题不断，字迹很潦草。孩子的课堂纪律也不好，最近老是在课上接下茬，有时还说笑话或者做搞怪的动作，惹得同学哈哈大笑。听了老师的讲述，方女士又气又急，没想到他都上四年级了，不但学习态度不端正，连纪律都出了问题。当天晚上回家后，方女士忍不住把老师说的事情一一搬出来，一边问一边数落。可这孩子满不在乎，只是用“我知道了”“我尽量改”来回应，到写作业时仍旧心不在焉、磨磨蹭蹭的，根本不听劝。方女士不知道除了批评教育，还有什么好办法能帮助孩子改正错误。

建议：耐心倾听找根源 放手决策多体验

专家说，孩子退步了，家长心情焦虑、急躁很正常，但是在情绪激动之后还是要尽快调整好心态，用冷静的方式帮助孩子“纠偏”。为此，家长先要分析孩子退步的原因，比如有的孩子是因为年级升高、学业压力增加而产生了畏难情绪；有的孩子是因为缺乏动力、失去目标而退步。

专家建议，首先，如果孩子因为缺乏动力而出现退步现象，家长要尝试“放权”给孩子，让孩子体验自己做主的感觉，当孩子手中有了“决策权”，他们会主动给自己制订计划，如何听讲、如何复习、如何做题、如何解决人际关系中的问题，孩子都会很认真地思考，也愿意接受压力和挫折的考验。其次，家长还要用发展的眼光看待孩子成长过程中出现的“退步现象”，随着年级升高，孩子会因为不适应加大的学业压力、不适应新的学习环境而出现状态起伏。为了让孩子有一个健康、稳定的心态，家长在得知孩子退步的情况后，不要急着质问孩子，更不要强硬地让孩子服从自己的指令。特别是对即将或正处于青春期的孩子多些耐心，认真倾听他们对待事情的看法，了解他们的内心需要。只有真正沉下心倾听，家长才能听到真话，给出中肯建议。当孩子内心接纳了家长的关心，自然也愿意接受家长的建议，走出退步的泥沼。（《今晚报》）