“校园欺凌是什么？”“当遇到校园欺凌，我们应该怎么办？”近日，盐湖区红旗小学开展了一系列预防校园欺凌的活动，关注学生心理健康，传递“勿以恶小而为之”教育理念，和学生分享规避欺凌的相关方法，加强了师生安全意识，强调家校共育，为每一个孩子的健康成长保驾护航。

用德引领，培育良好品行

青少年要扣好人生的第一粒纽扣。为增强学生品德教育，红旗小学各班深入开展“预防校园欺凌”的主题班会和防欺凌问卷调查，深入摸排学生情况，确保教育不漏一人。

主题班会上，各班班主任通过图片、视频等形式，向同学们讲述了有关校园欺凌的常识，引导学生敢于向校园欺凌说“不”，遇到欺凌时要学会保护自己，不以暴制暴，做一个遵纪守法的学生。

加强心理疏导是减少欺凌事件发生的关键。对此，学校十分重视学生心理健康，通过心理课程，加强师生之间的交流和信任，让孩子们自觉成为反对校园欺凌的守卫者。不久前，教师苏丹针对高年级同学开设了以预防校园欺凌为主题的心理课程，通过案例、小组讨论，同学们知欺凌、懂危害、找对策，深刻认识到欺凌行为会对被欺凌者造成的严重负面影响，每个学生都成为预防校园欺凌的积极参与者。

用法教育，树牢底线意识

加大对校园霸凌的震慑，更需要擦亮法律“利剑”。为了让学生了解更多法律知识，学校特别邀请了山西望湖律师事务所张育康律师进行专题讲座，他以其丰富的法律知识和实践经验，结合案例深入浅出地讲解了校园欺凌的现象、危害及应对策略，引发了学生对欺凌行为的思考，增强了学生们的法治意识，也为营造和谐、安全的校园环境提供了有力支持。

讲座中，张育康告诉孩子们给他人起侮辱性绰号、物理攻击等侵害受害者人权的行为就是欺凌。“我们既不能欺凌别人，也不能被人欺凌。”张育康表示，当大家遇到暴力事件时，要保持镇定、临危不乱，及时向老师求救，同时积极自救，保护自己的生命安全不受侵害；如果发现同学被欺凌时，他引导大家应该及时安抚受害者，同时向老师报告。

听完讲座，五年级学生陈景浩表示，“我学到了很多应对和防止被霸凌的知识，知道了刑法的相关规定。之后，我可以更好地保护自己和同学。”“通过这次讲座，我认为我们每个人都应该尊重他人，不要去欺负别人。如果我们发现有欺凌行为发生，一定要勇敢站出来制止，或者告诉老师和家长。我们一起努力，就可以创建一个友善、和谐的校园环境。”学生郭子冰辰说。

用心关爱，重视家庭教育

校园是每个孩子成长的乐园，家庭是孩子永远的港湾。为预防校园欺凌事件发生，保障青少年身心健康，红旗小学号召家长更多关注孩子细微变化，给予孩子适时帮助，增强家校共育合力。

家长应该注意，孩子的异常情况有可能是受欺凌的前兆和表现。比如，当孩子遇到突然不愿上学、出现无端情绪变化、抱怨有同学针对他、身上出现伤痕、行为异常、睡眠出现问题等情况时，家长应该及时了解相关情况，询问原因，警惕校园欺凌事件的发生。

预防“校园欺凌”，家长和学校应教育孩子做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者；提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险时刻进行自保。

良好的校园应该充满和谐、友爱、积极、阳光。抵制校园欺凌，让每一个孩子都能在阳光下成长，成为一个充满正能量、照亮自己与他人的人，需要“家校社”共同努力，守护孩子的美好童年。

□记者 杜磊 见习记者 陈怡霏